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              疆愛傳遞的華電人

              供稿單位:      發布時間:2018-12-19     瀏覽次數:

              近日,新疆維吾爾自治區語文青年教師學科素養大賽落下帷幕。來自華北電力大學第二十屆研究生支教團的劉繼興代表烏魯木齊市參賽,以優異表現斬獲自治區一等獎,刷新了達坂城區歷年來的最好成績。

              他是劉繼興,是達坂城中學的一名初三語文教師。今年畢業的他主動申請參加了西部計劃,來到新疆達坂城進行為期一年的支教。和他同行的則是一群同樣朝氣蓬勃、斗志昂揚的華電學子,他們有一個共同的名字——華電支教團。

              自2011年起,我校正式入選團中央研究生支教團計劃,8年來累計選派了近百名志愿服務邊疆的優秀學子,一起為西部教育發展注入青春活力。支教團成員由我校北京、保定兩地學生共同組成,來自不同家鄉、不同專業的他們親如一家,在支教團這個大家庭中彼此照料,相互關心,一起踐行著西部志愿者的青春使命。如果說西部支教是一場愛的遠行,那么歷屆支教團正是用青春和汗水在奮力奔跑,留下一路芬芳。

              ——“風沙練就了我們的剛強,戈壁磨煉了我們的意志”

              西部地區教育發展不平衡、不充分的問題由來依舊,2011年我校首批支教團成員來到達坂城,從此便和這座2700公里外的邊疆小鎮結下了深厚情緣。

              “第一次來到新疆,對一切都很陌生。放眼望去,沒有城市的繁華,只有一望無際的戈壁灘和晝夜喧囂著的漫天風沙。然而臨走時,卻總是念念不舍,我永遠記得那個班級里一向淘氣的孩子從自家果園摘下送給我的蘋果;永遠記得那個單親家庭的男孩遞給我的紙條:‘熊老師,謝謝你讓我知道了學習的重要性’;永遠記得那一張張可愛純真的笑臉。這一年,風沙練就了我們的剛強,戈壁磨礪了我們的意志,我想這大概是我生命中最珍貴的回憶。”我校首屆支教團成員,風能0701班的熊萬能回憶說。

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              圖為我校首批支教團成員赴疆支教

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              ——“畢業班的成績和升學率就攥在他們手里”

              師資緊缺是這里的短板,不少支教團成員擔任了幾個年級的教學工作,畢業班的成績和升學率就攥在他們手里。

              “每周14節課真的挺累的,特別是還要帶高三的課。晚自習要幫高二的學生復習英語,等到備完課準備休息時已經凌晨1點多了。”這是十五屆支教團成員,電氣0904班的葉茂寫在日記本里的一段話,記載著當時忙碌的支教時光。為了讓學生更有收獲,他提前做完了近五年的高考題,做到所有知識點爛熟于心。在平時他成立學習興趣小組,為學生們進行課外輔導,每天16個小時都花在學生身上,忙的幾乎沒有時間吃午飯。“如此賣力的教課,旁人可能覺得我是自討苦吃,不懂得享受生活。我卻不這么想,每每看到孩子們求知的眼神和燦爛的笑容,我覺得這一切是值得的,我在做一件自己喜歡的事!”葉茂說。

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              圖為葉茂利用晚自習為學生們輔導功課

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              圖為郭少云與四十中學高二學生進行學法交流

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              ——“在最青春的年齡,誰對未來沒有夢想沒有憧憬呢?”

              支教生活不總是一帆風順,偶爾也會碰到一些和你斗智斗勇的不學習釘子戶。“有時候面對這部分孩子真的很沮喪,但是轉念一想在這個最青春的年齡,誰對未來沒有夢想沒有憧憬呢,或許他們需要的只是一雙看世界的眼睛。”14屆支教團,法學0801班的萬思怡說。為了讓孩子們更多的了解外部世界,她在課余時間和其他兩名成員通過業余團校、國旗下演講等形式向孩子們描繪大學生活,講述勵志故事,激發他們追求美好未來的愿景。“每次講座后,都有許多學生圍在我們身邊,眼神里透露出對未來的期待”。

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              圖為萬思怡為學生們開展“青春足跡”主題團學講座

              自此以后,支教團歷年來持續開展了“青春足跡”團學講座、道德講堂、“和成長對話”主題班會等活動,幫助學生知理明義,加強道德修養,明確人生方向。

              為了幫助青少年樹立正確的價值觀,抵制一切宗教極端思想,16屆支教團,機械1001 班的丁一結合自己的特長愛好,帶領學生們排演了以反邪教為主題的話劇《歸》,以豐富生動的表演形式告訴學生們要明辨是非,自覺維護民族團結。話劇受到了學校師生的一致好評,陸續在全區各學校、社區巡回上演。

              ——“農牧區的留守兒童,他們眼睛里藏著太多的渴望”

              每個孩子都有權利夢想著徜徉知識的海洋,但是成長環境的差異讓這些孩子落在了起跑線后面。長期以來,支教團成員結合當地實際需求,積極聯系社會資源,用真情溫暖孩子們的內心。16屆支教團,電氣1003班的耿坤龍便是團隊里的“大忙人”。他帶領支教團陸續開展了“壹基金”溫暖包捐贈,為當地的貧困學生送上過冬衣物和學習用品;舉辦圖書捐贈活動并在當地成立華電圖書角,累計募集資金達40000余元,圓了牧區孩子們的讀書夢;借助西部游學促進會,帶領一批家境貧寒、品學兼優的學生來到北京游學,感受世界之大,祖國之美,使他們樹立走出家鄉,勵志成才的堅定信念。“農牧區的留守兒童,他們眼睛里藏著太多的渴望。我們想盡最大努力給他們溫暖和關懷,用一年時間做一生難忘的事。”耿坤龍說。

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              圖為十六屆支教團在當地開展圖書捐贈活動,成立華電圖書角

              ——“支教就是以心換心的過程”

              18屆支教團,測控1201班的林弘楊來到支教學校不久就和孩子們打成一片,成了他們無話不說的好朋友。“長得又高又帥,為人親和風趣,一口流利標準的普通話”是高崖子牧場學校的孩子們對林老師的普遍印象。“每天最盼望上的課就是林老師的漢語課,他會用各種各樣的方法幫我們記住知識,也教會我們許多做人的道理”這是學生賈薩爾對林老師的評價。他說:“我一定會好好學習,長大也要像林老師一樣去到更遠的地方,做一名知識的傳播者,做一名民族團結的踐行者。”

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              圖為林弘楊為高崖子牧場的學生們補習功課

              同樣是這所學校,在19屆支教團,電氣1307班的馮佳豪的班上,有一個特殊的孩子,叫做卓勒德,由于體育活動時右腿受了傷,不便到學校上課。考慮到孩子學業已經耽擱太久,馮佳豪決定主動到卓勒德家里輔導他課業。于是每天放學后獨自走上10分鐘的山路,風雨無阻的志愿家教成了馮佳豪生活的常態。“當他第一次和我說他的夢想是成為一名光榮的解放軍時,我的心里很受感動。支教就是以心換心的過程,我們要做孩子生命中的引路人。”馮佳豪說。

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              圖為馮佳豪來到卓勒德家中輔導課業

              ——“把我們世代相傳的價值觀,優秀的傳統文化更多的教給我們的孩子”

              近兩年來,隨著民漢合校的推進,各族孩子開始在一起學習生活。為了幫助少數民族學生更好的學習國家通用語言文字,支教團協助當地教育局編印了《國家通用語言文字學習讀本》和《中華優秀傳統文化讀本》。“把我們世代相傳的價值觀,優秀的傳統文化更多的教給我們的孩子,讓他們從小就樹立愛國情懷,健康向上的成長,是我們最大的心愿!”19屆支教團,電氣1302班的楊子豪說。

              “我把讀本的內容以音頻形式上傳到網絡,老師和同學通過掃描二維碼就可以隨時進行學習。看到從前發音不標準的孩子們通過對照讀本朗讀練習,到現在能夠和同學們的自如交流,我感到很有成就感。”19屆支教團,網絡1301班的梁瑋軒說。計算機專業出身的他,把大學的本領充分施展在教育局的各個角落,周圍老師凡是有解決不了的困難,總會第一時間想到他——“去找那個華電支教的娃娃,他肯定有辦法”,他也因此被所有老師親切地稱呼為“啥都會”。

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              圖為梁瑋軒協助當地教育局工作

              在平時,支教團成員利用社團課的時間帶領學生排練京劇戲曲、誦讀經典詩詞,讓學生在豐富的活動中感受中華文化的魅力。在今年5月份舉辦的達坂城區“扎實中國根,做好中國人,共圓中國夢”文藝匯演中,支教團成員群策群力,承擔了節目的選拔和排演工作,帶領孩子們在舞臺上驚艷亮相,各民族學生齊聲朗讀名家經典,唱響戲曲京劇,成了達坂城區的一道亮麗風景。

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              圖為19屆支教團協助當地舉辦傳統文化進校園主題文藝匯演

              ——“孩子們的雙眼不應因貧窮而蒙塵,他們應該享有同樣優質的教育資源。”

              孩子們的雙眼不應因貧窮而蒙塵,他們應該享有同樣優質的教育資源。18屆支教團,電子1201班的王世佳依托專業所學,鏈接學校重點實驗室資源,將大學開設的電力電子課程、機器人、航模等知識引入到達坂城,在青少年課外活動中心為孩子們開展了豐富的科學實踐課程,幫助他們打開了通往科學世界的大門。

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              圖為王世佳帶領孩子們展示制作的科技作品

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              同樣是在今年,20屆支教團,輸電1402班的董思捷將青少年課外活動中心“搬”進了學校,他在東溝鄉小學開設了“創智課堂”,為孩子們定期開展科技實踐課程。“我很喜歡這樣的課,以前經常參加這樣的比賽”,一名維吾爾族小女孩捧著親手制作的手工國旗臺興奮的說。“看到孩子們課堂上認真創作的樣子,我覺得自己的付出是值得的。”董思捷說。

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              圖為董思捷在創智課堂上帶領學生制作手工國旗臺

              ——“支教這一年改變了我的人生軌跡”

              支教這一年的生活是我青春里最美好的記憶,看到了那么多身邊的老師年復一年堅守在崗位,勤勤懇懇的工作和付出。看到了那么多學生因為我們的到來而欣喜,因為我們的努力而收獲,我覺得自己是幸福的,這些點點滴滴改變了我的人生軌跡,我在心里許下念頭,那就是將來也要成為一名光榮的人民教師,繼續奉獻自己的青春力量!十七屆支教團,社保1101班的宋宇晴說。

              ——“初心在傳承,明天會更好”

              自第20屆支教團赴疆以來,所有成員堅守各自崗位,在做好教學的同時,積極發揮自身特長,為當地的教育發展貢獻著力量。“創智課堂”項目的發起、“尚樂合唱團”的成立、“華電小講堂”的開設服務著牧區孩子的成才夢,傳承了歷屆支教團人的初心,那就是用自己的努力讓孩子們的明天變得更美好。

              “志愿了一年,延續了華電學子的善心;奉獻了一年,照亮了牧區孩子的明天;相守了一年,結下了血濃于水的情誼;奮斗了一年,激昂了青春的力量;艱苦了一年,磨礪了昂揚的意志...

              感謝支教團,感謝華電。”

              這是達坂城區教育局局長白亞丁寫給支教團的臨別贈言,也是每名支教團成員這一年生活的真實寫照。

              西部支教如同在貧瘠的土地上悉心培育的蓓蕾,如同每個人竭盡全力守護的夢想。從一開始的三名隊員,到如今累計百名的支教學子,都在這里留下了他們的青春足印。而無論走到哪里,他們都始終銘記自己是一名華電人。“團結 勤奮 求實 創新”的校訓深深熔鑄于每個支教團成員的內心深處,鞭策著他們腳踏實地,勇往直前,在奉獻西部、服務邊疆的實踐中傳遞華電正能量,唱響華電好聲音!

              在未來,仍會有無數華電學子擔起這份責任,將汗水和淚水灑在西部大地,將感動與溫暖寫滿支教篇章,在天山深處將愛繼續傳遞!

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