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              校領導參加馬克思主義學院理論中心組學習

              作者:文/解紫桐 圖/解紫桐     供稿單位:      發布時間:2018-12-14     瀏覽次數:


              12月11日下午,馬克思主義學院召開學院理論學習中心組關于全國教育大會、北京市教育大會精神的集中學習,校黨委副書記、紀委書記何華參加學習并講話。學院全體領導、黨支部書記、教研室主任及副主任參加學習。學習由學院黨總支書記蔡利民主持。

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              學院副院長孫平從年級、性別、教材內容、教學本質、教學效果、學生態度、社會實踐、理論與現實等十個方面客觀分析了思想政治教育工作中存在的十個矛盾,并提出有針對性的改革措施;副院長侯丹娟建議學校加強學校人文氛圍,并采用新媒體手段加強與學生互動;武昌杰認為授業是基礎,解惑是關鍵,傳道才是根本,并提出建議;王旭琰老師從“家長”的角度分析家章對學校的訴求;鄭洪曉老師就提升課堂教學水平提出四點建議;白冶鋼老師從重師、尊師、惠師、崇師、學通馬克思主義五個方面給出建議;蔡利民結合學院實際,提出以培養社會主義接班人為根本任務,按照“政治建院,教學立院,科研強院,學科振院,人才興院,文化樹院”的工作思路開展工作,發揮馬克思主義學院在建設中國特色社會主義大學中的特殊作用。

              何華圍繞學院理論學習中心組的進一步學習、教育的政治定位、思政課如何進一步貫徹全國教育大會根本精神、如何分辨廣義的教育與狹義的教育等問題發表了講話。他指出,全國教育大會及北京市教育大會的召開具有重大的歷史意義,要扎實推進全國教育大會上的“六個下功夫”,結合時代特點,融入時代背景,體現時代要求。教育并不是走進課堂才是教育,走出課堂同樣也是教育,要做好學生在成才路上的引路人,要引導學生不忘真正的“初心”。學校要和社會、家庭一起做好教育工作。結合近期在井岡山的學習實踐經歷,何華說,這次上井岡山學習給他留下了深刻的印象,觸動很深,很多當年的老紅軍的后人講述了當時的實景,結合實景,使人對歷史的認識有了升華。所以,站在學生的角度,我們需要探索思政課教學中理論學習與實踐學習相結合的方法,使學生感性教育與理性教育有機結合,才能取得更好的課堂效果。

              馬克思主義學院將進一步深入研究貫徹習近平總書記關于加強和改進高校思想政治工作的重要論述,踐行落實全國教育大會和北京市教育大會精神,進一步加強馬克思主義學院教師隊伍建設,全面提升思想政治理論課教學水平。

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